Project story
馬祖高中圖書館空間
在約 30 坪的圖書館空間裡，以新書展示、環形沙發、吧台與臥榻，容納不同姿態的閱讀。
用座位與圖像創造停留的中心
圓形綠色座椅與牆面圖像形成鮮明組合，在書架之間建立容易辨認的位置。閱讀空間因此具有不同於書桌排列的尺度。
01 / Project narrative
從入口遇見一本書
新書展示架安排在入口，以日常經過的路徑引導閱讀。
從入口先遇見新書
新書展示安排在抵達時容易辨認的位置，讓讀者進門就能開始選擇。入口因此同時是通行節點，也是閱讀的第一站。
把書的封面朝向讀者
展示架讓書籍不只以書背出現，也能透過封面吸引停留。較近的觀看距離，補充了大量藏書之外的選書方式。
02 / Project narrative
閱讀，可以有不同的姿態
環形沙發與主題牆回應馬祖花崗石的地方意象；吧台與臥榻提供不同閱讀姿態，讓小尺度空間保有選擇。
三十坪裡，安排多種閱讀姿勢
木質書架、展示面與座位在有限面積中共同配置。模擬圖先呈現空間意象，再由實景檢視閱讀與選書如何發生。
靠邊閱讀，也可以放鬆坐下
吧台與臥榻提供兩種停留方式，讓讀者依當下需要選擇。較小的圖書館也能透過家具配置，容納多樣的身體姿勢。
03 / Drawings
配置與圖面
以平面、剖面與細部圖，對照空間安排及建築構成。
圖面索引 1 張・點選可放大閱讀
圖書館平面配置圖
圖文與影像：澄玥建築師事務所。整合既有設計資料與補充影像，已知攝影／提供者依圖標示。
查看原站紀錄 ↗