
Project story
仁愛國小教職員宿舍新建
以紅瓦屋頂、風燈彩繪及半戶外陽台,讓教職員宿舍同時回應居住需求、校園日常與聚落風景。
宿舍與校園共享同一片地景
實景呈現紅瓦屋頂、石材牆面與周邊綠意的關係。把宿舍放回校園觀看,能理解居住空間如何接續學校既有的環境。
01 / Project narrative
宿舍,也參與校園生活
大樓位於校園入口,以地方熟悉的材料與屋頂形式回應仁愛村聚落。
從樹木之間看見宿舍
較遠的照片把建築、植栽與相鄰校舍一起納入視野。綠意形成前景,也讓宿舍的量體不只以單一立面被理解。
紅瓦與石材形成熟悉的質地
屋頂與牆面在近景中呈現各自的紋理和分界。地方常見的材料語彙,在宿舍的日常尺度裡被重新組合。
02 / Project narrative
在陽台停留,讓光與風進來
隔柵與綠意圍塑垂直動線,半戶外空間遮擋雨水,同時讓光與風穿入。陽台與美人靠提供不同停留方式,感受校園的視角與溫度。
由陽台向校園看出去
欄杆、簷下與外部景象共同形成觀看邊界。宿舍的生活並未在房門結束,也延伸到可以看見校園活動的位置。
在走廊邊緣安排短暫停留
廊道與美人靠相互連接,使通行之外也有可以坐下的位置。這種近身尺度的安排,讓半戶外空間具有更多日常用途。
03 / Project narrative
留一面牆,給孩子的祝福
與學生接觸的牆面留作彩繪,風燈內裝滿希望與祝福,節慶裝飾則為校園增加另一種夜間表情。
讓學生的作品進入建築日常
牆上的創作為原本固定的建築表面加入新的內容。空間因此保留被使用者參與的可能,也留下不同時間的生活記憶。
夜晚的光,記錄校園的另一面
彩色燈光與建築輪廓一起出現在夜景中,呈現特定時刻的使用氣氛。這張照片補充白天之外的生活紀錄。
04 / Drawings
配置與圖面
以平面、剖面與細部圖,對照空間安排及建築構成。
圖面索引 5 張・點選可放大閱讀
一層平面圖
二層平面圖
三層平面圖
屋突層平面圖
剖面圖
圖文與影像:澄玥建築師事務所。整合既有設計資料與補充影像,已知攝影/提供者依圖標示。
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